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小学语文人教版《我们成功了》教案七

发布时间:2021-08-30 修改时间:2021-08-30 387

教案是课堂教学的蓝图,是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计,严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率,让学生们获得最好的学习效果。以下为广东敏试教育小编为您整理的教案:小学语文人教版《我们成功了》教案七。广东教师招聘考试网为您提供精彩的教案示范,更多面试资讯欢迎关注敏试教育。


【活动方案】

教学目标

1、认识“讯、传、”等14个生字。会写“申、匹、”等10个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪的情感。

3、激发学生的民族自尊心和自豪感。

教学重点、难点

正确识记本课生字,引导学生体会人们激动、自豪的情感,有感情地朗读课文。

教学准备

1、申奥成功的录像。2、制作多媒体教学课件。

教学时间

两课时

第一课时

一、 激情谈话,导入新课

二、观看录像,渲染气氛。

1、提出要求,仔细观察视频,看看人们当时的动作、表情。2、用自己的话,描述人们庆祝胜利的情景。

三、初读课文,感知内容

1、自读课文,看看课文是怎样描写当时欢乐的情景的?2、再读课文,争取把字音读正确,句子读通顺。3、课件出示生字词语,开火车读,抽查读。4、引导学生说说识记生字方法。

四、范读课文,体会情感。

1、教师有感情地朗读课文。2、你从老师的朗读课文中,能体会到什么?3、说说自己此时的心情,请你自己带着这种心情读读课文。

五、指导朗读,理解内容。

1、指名朗读,评议读的情况.2、引导学生读好每一句话,说说从这些句子中体会到什么?

3、放录像,再次观看人们欢庆的场面。出示句子,自己有感情地朗读。

4、自由读课文,在小组内比赛,评出小组内的“朗读能手”。

5、出各小组代表在班内参加比赛,评出班内“朗读能手”。

六、再读课文,质疑问难。

对还没有读懂的地方提出来,大家共同解决。

第二课时

一、谈话导课

展示搜集了体育健儿在奥运会上参加比赛的图片。

二、展示资料,蕴育情感

1、以小组为单位,展示搜集到的资料,向大家介绍我国体育健儿所取得的成绩。2、在黑板前展示学生搜集到资料,组织学生观看。3、看了这些资料,你最想说的一句话是什么?

三、识字闯关比赛

1、把生字卡片,制作成金牌形状,开火车读,并组词,谁读的准,谁就闯过第一关。2、自读,同桌互读。3、指名读,都对的就闯过第二关。4、补充阅读资料,巩固识字效果,凡闯过第三关的学生就获得一枚金牌。

四、引导观察,书写生字。

1、课件出示“拥、抱、扬”,引导学生观察这三个字相同点是什么?2、重点讲解难写的笔画。3、展示书写情况,进行评议,评出“小小书法家”

五、板书设计

申奥

我们成功了 欢乐

北京

六、作业设计

一、加偏旁组成新字,再组成词。

羊___( )___( ) 包___( )___( )

目___( )___( ) 云___( )___( )

二、用下列词语组成句子,并加上标点。

1、申办 北京 成功 了 2008年奥运会

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2、立刻 为什么 欢乐的 北京 变成了 海洋

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