小学语文人教版《假如》教案三

教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为广东敏试教育小编为您整理的教案：小学语文人教版《假如》教案三。广东教师招聘考试网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】

学习目标：

1 初步认识9个生字。

2 正确，较流利的朗读课文。背诵课文

3 初步了解课文内容

四 学习重点：识字

学习难点：朗读

五 学习方法：自学

六 学习准备：录音带

七 学习过程：

（一）故事导入

1 讲讲《神笔马良》的故事。

2 过渡：马良得到了他梦寐以求的神笔，为穷人做了许多事情。假如

你有一支神笔，你会做些什么呢？

3 自由交谈]

（二）初读课文，整体感知

1 听课文录音

2 假如有一支马良的神笔，诗中的小朋友要实现哪些愿望？

3 自由读课文，画出不认识的字

4 认读生字，检查认读情况。

5 小组逐节读课文，检查朗读情况

（三）细读课文，感悟语言

1 小组学习

A 课文用三节写了作者的三个愿望，你最喜欢哪个小节？在组内读一读。

B 在这一小节中，你读懂了什么？小组交流

C 你认为这一小节中哪个句子，哪个词用的好，为什么？

2 按自己喜欢的方式自学

3 交流自学情况

4 感悟句子

你最喜欢哪个句子？为什么？

5 扩展说话：我要给——

6 感情朗读

A 读懂了你喜欢的小节，你觉得该用怎样的语气把他读好？

B 多种形式朗读

C 说说你在读的过程中有什么体会。

（四）指导背诵，积累语言

1 选出你最喜欢的一节背下来

2 找自己的好朋友读读背背。

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