小学语文人教版《自己的花是让别人看的》教案五

教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为广东敏试教育小编为您整理的教案：小学语文人教版《自己的花是让别人看的》教案五。广东教师招聘考试网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】 

教学目标：

１、认识３个生字，会写７个生字，正确读写“天性、宇宙”等10个词语。

２、有感情地朗读课文，背诵课文第３自然段，积累课文中的优美语言。

３、了解作者所介绍的德国风景与风俗的特点，结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，从中受到启示与教育。

教学重点与难点：

了解德国的风景和风俗特点，结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，在语言文字训练过程中潜移默化地受到“人人为我，我为人人”的思想教育。

教学准备：世界各地风光片；德国街景片、重点词语和句子幻灯片。

教学时间：二课时

教学过程：

第一课时

一、导入新课。

二、揭示课题，了解作者及写作背景。

1、齐读课题。

2、简介写作背景。

三，检查预习，摸清学情。

1、分段概括段意，理清文章脉络

2、学生质疑，师相机板书。

三、紧扣“奇”，了解德国风情。

1、自由读文

2、找找能体现德国这个民族“奇”的句子。画画圈圈作批注。

3、全班交流。

预设一：

A、“家家户户都在养花……脊梁。”

1、教学生字词“脊梁”；

什么是“花的脊梁”？

2、抓住关键词语谈体会。

3、师小结：德国人这种养花方式真奇呀！

4、指导学生朗读句子。

预设二：

B、“走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连在一起，汇成了花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。”

1、指导读好“如入山阴道上”。

2、默读，找关键词谈体会。

3.相机教学：花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、山阴道等词。

4、体验德国奇丽街景。

5、朗读指导。

6、师小结。

预设三：

C、自己的花是让别人看的，走在街上自己又看别人的花。

1、读句子。

2、体会“人人为我，我为人人”高尚境界。

预设四：

D、“……美丽没有改变……又是家家户户的窗口上开满了鲜花。”

1、读句子。

2、体会“美丽没有改变”。

四、师总结：

五、布置作业：

必做题：

1、有感情地朗读课文，背诵第三自然段。

2、写生字。

选做题：

1、查阅有关季羡林先生的资料，试着写写“梦”的内容。

2、搜集有关德国的资料，进一步了解德国。

板书设计：

25 自己的花是让别人看的

耐人寻味? 养花方式 人人为我 花团锦簇

美丽不变? 奇 花多而美 我为人人 姹紫嫣红

奇丽、奇特? 美丽不变 应接不暇

思乡的梦?

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