小学语文人教版《十六年前的回忆》教案五

教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为广东敏试教育小编为您整理的教案：小学语文人教版《十六年前的回忆》教案五。广东教师招聘考试网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】 

教学目标：

1．正确、流利、有感情地朗读课文。

2．学会14个生字。正确读写下列词语：军阀、娱乐、僻静、恐怖、宪兵、魔鬼、苦刑、匪徒、押下去、舅老爷、绞刑。

3．领悟课文前后照应的表达方法。

4．了解李大钊在被捕前、被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹，受到生动的革命传统教育。

教学内容：

人教版九年义务教育五年制小学语文第十册第二课。

教学重点

深入领会描写李大钊同志革命精神的重点语句；体会课文前后照应的写法。

【教学过程】

第一课时

【第一课时教学过程】

一、导入

出示李大钊照片，请学生简单介绍李大钊同志的资料，并出示课题。

二、初读课文

1．读课文，边读边画出课文中的生字，通过查字典或小组讨论解决。

2．带着“课文写了什么事？按什么顺序写的”这两个问题再次读课文。

⑴课文主要写了什么事？（李大钊的女儿回忆李大钊被捕前后的经历。）

⑵课文按什么顺序写的？（随机板书：被捕前被捕时法庭上被害后）

【设计意图：引导学生说说每一段的内容，遇有概括不完整的可以随时补充。这一环节主要是了解课文内容，并把课文读准确、读通顺。】

三、初步感知人物

提问：李大钊给同学们留下了什么印象呢？

四、进一步读书，画出印象深刻的语句

使学生悟出李大钊忠诚革命事业的精神，并板书。

【设计意图：感受是通过文章中的语言获得的，因此，必须要学生回归文本，品味文字。】

五、总结

下节课，我们围绕给大家留下深刻印象的语句深入体会李大钊同志的革命精神。

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