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发布时间:2021-11-10 修改时间:2021-11-10 478
教案是课堂教学的蓝图,是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计,严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率,让学生们获得最好的学习效果。以下为广东敏试教育小编为您整理的教案:初中语文人教版《湖心亭看雪》教案一。广东教师招聘考试网为您提供精彩的教案示范,更多面试资讯欢迎关注敏试教育。
【活动方案】
学习目标:
1、熟读课文,学习生字词
2、识记重点实词、虚词的意义和用法
3、翻译课文,读懂全文
学习重点难点:
1、识记重点词语解释
2、识记重点句子翻译
知识链接:
张岱(1597----1679)字宗子,号陶庵,绍兴山阴人。出身官僚家庭,明末以前未曾出仕,一直过着布衣优游的生活。明亡以后,消极避居浙江剡溪山中,专心从事著述,穷困以终。《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于他明亡入山以后,书中缅怀往昔风月繁华,追忆前尘影事,字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。他文学创作以小品文见长。文笔清新生动,饶有情趣,风格独特。他是继“公安”“竟陵”两派之后,晚明散文作家中成就较高的“殿军”。小品文《湖心亭看雪?》是其代表作。
学习过程:
一、诵读课文,看清字形,读准字音
(学法:根据形声字的特点来记忆生字)
崇祯()毳()衣雾凇()沆()砀()铺毡()
喃喃()更()定拏()更()有此人强()饮
二、读课文,理解识记重点词语的意义:
①更定②湖中人鸟声俱绝
③余拏一小舟④拥毳衣炉火
⑤独往湖心亭看雪⑥雾凇沆砀
⑦焉得更有此人⑧余强饮三大白而别
⑨客此⑩及下船
三、识记文中的一词多义:
(1)更①是日更定()
②湖中焉得更有此人()
(2)白①上下一白()
②余强饮三大白而别()
(3)对①有两人铺毡对坐()
②唐雎对曰()
(4)一①惟长堤一痕()
②上下一白()
(5)是①是日更定()
②是金陵人()
(6)得①湖中焉得更有此人()
②不入虎穴焉得虎子()
四、古今异义
①是日更定
是古义:今义:
定古义:今义:
②余住西湖
余古义:今义:
③余强饮三大白而别
白古义:今义:
五、词类活用
①大雪三日
②上下一白
③见余,大喜曰
六、熟读课文,结合课下注释翻译课文,注意以下重点句子的翻译:
(1)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
(2)是日更定,余拿一小船,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
(3)湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
学后反思:
课堂检测:
点学生口头检测字词意思、翻译句子
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