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初中语文人教版《湖心亭看雪》教案一

发布时间:2021-11-10 修改时间:2021-11-10 478

教案是课堂教学的蓝图,是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计,严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率,让学生们获得最好的学习效果。以下为广东敏试教育小编为您整理的教案:初中语文人教版《湖心亭看雪教案。广东教师招聘考试网为您提供精彩的教案示范,更多面试资讯欢迎关注敏试教育。


【活动方案】 

学习目标:

1、熟读课文,学习生字词

2、识记重点实词、虚词的意义和用法

3、翻译课文,读懂全文

学习重点难点:

1、识记重点词语解释

2、识记重点句子翻译

知识链接:

张岱(1597----1679)字宗子,号陶庵,绍兴山阴人。出身官僚家庭,明末以前未曾出仕,一直过着布衣优游的生活。明亡以后,消极避居浙江剡溪山中,专心从事著述,穷困以终。《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于他明亡入山以后,书中缅怀往昔风月繁华,追忆前尘影事,字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。他文学创作以小品文见长。文笔清新生动,饶有情趣,风格独特。他是继“公安”“竟陵”两派之后,晚明散文作家中成就较高的“殿军”。小品文《湖心亭看雪?》是其代表作。

学习过程:

一、诵读课文,看清字形,读准字音

(学法:根据形声字的特点来记忆生字)

崇祯()毳()衣雾凇()沆()砀()铺毡()

喃喃()更()定拏()更()有此人强()饮

二、读课文,理解识记重点词语的意义:

①更定②湖中人鸟声俱绝

③余拏一小舟④拥毳衣炉火

⑤独往湖心亭看雪⑥雾凇沆砀

⑦焉得更有此人⑧余强饮三大白而别

⑨客此⑩及下船

三、识记文中的一词多义:

(1)更①是日更定()

②湖中焉得更有此人()

(2)白①上下一白()

②余强饮三大白而别()

(3)对①有两人铺毡对坐()

②唐雎对曰()

(4)一①惟长堤一痕()

②上下一白()

(5)是①是日更定()

②是金陵人()

(6)得①湖中焉得更有此人()

②不入虎穴焉得虎子()

四、古今异义

①是日更定

是古义:今义:

定古义:今义:

②余住西湖

余古义:今义:

③余强饮三大白而别

白古义:今义:

五、词类活用

①大雪三日

②上下一白

③见余,大喜曰

六、熟读课文,结合课下注释翻译课文,注意以下重点句子的翻译:

(1)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。

(2)是日更定,余拿一小船,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。

(3)湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

学后反思:

课堂检测:

点学生口头检测字词意思、翻译句子



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