初中语文人教版《敬业与乐业》教案五

教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为广东敏试教育小编为您整理的教案：初中语文人教版《敬业与乐业》教案五。广东教师招聘考试网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】 

【教学目标】 

1.理解文章的中心论点，了解“敬业”与“乐业”的重要，以及怎样才能做到敬业与乐业。 

2.理解这篇演讲词的结构安排，体会层次分明、条理清晰的特点。 

3.体会语言表达通俗浅显、准确周密、生动有力的特色。 

【教学重难点】 

1.怎样才能理解梁启超所说的“我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门。” 

2.学习有条理地阐述观点，并且用道理和事实支撑观点。 

【课时安排】

二课时 

【教学流程】 

第一课时 

一、导入新课 

1.教师导入。 

介绍作者。 

（1）让同学根据自己的了解介绍作者。 

（2） 明确： 

梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东省新会人。近代维新派领袖，学者。其著作有《饮冰室合集》。 

二、自主学习 

学生用自己喜欢的方式读课文，注意解决以下问题。 

1.找出并掌握文中出现的生字词。 

2.本文运用了怎样的结构形式?作者是如何论述的? 

3.本文的中心论点是什么?给课文划分段落。 

4.文章运用了几种论据?运用事实论据要注意典型性、代表性。作者做到这一点了吗?就你的理解分析一下。 

5．找出自学中的疑难问题及你认为教材中存在的问题。 

三、 讨论研究 

1.本文运用了怎样的结构形式?作者是如何论述的? 

明确：本文的结构是“总—分—总”。可以划分为三部分： 

第一部分(第l段)：揭示全篇论述中心。 

第二部分(第2～6段)：论述敬业与乐业的重要性。 

第三部分(第7段)：总结全篇，勉励人们敬业乐业。 

2.本文的中心论点是什么? 

明确：“敬业乐业”四个字是人类生活的不二法门。 

四、拓展延伸 

阅读《小节》，课后总结文章的三要素和结构方式。 

①“滴水见精神”，小节是一个人品德修养的试金石。人民群众评价为官者的品行，常常就是从看得见摸得着的小事来判断的。郑培民同志就是一个十分注意小节的人。他在最后的工作中因急性心肌梗塞突发赶往医院，途中，他虽已无力地倒在秘书的肩膀上，嘴里却在嘱咐司机：“别闯红灯……”作为一名党的高级领导干部，注重小节到了如此地步，有人觉得未免过于苛刻，认为“行大事不拘小节”，领导干部应当着眼于大事，而不应拘泥于如此小节。其实不然，“千里之堤，溃于蚁穴”，越是成大事者，越要注意小节。 

②古语云：“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔。”几处渗漏，可使巨轮倾覆；一处管涌，能让长堤崩溃。同理，小节不检会摧毁人思想上的防洪堤，使人前途断送甚至跌入罪恶的深渊。古往今来，这样的事例并不鲜见。清朝巨贪和珅，其贪婪成性仅仅是从几根上等楠木开始的。原山东泰安市委书记胡建学的堕落，最初就是从吃一点、喝一点、拿一点开始，直至发展到见利就上、有利必争，将手中的权力变成了权钱交易的工具，中饱私囊，成了人民痛恨的大贪官。 

③“小节”能坏干部，历史和现实的教训不可谓不深刻。然而，现实生活中，许多人 

对此并没有清醒的认识。他们在大是大非面前能够把握住自己，维护自身形象，但在小节上，漫不经心，疏于防范：有的警惕性不高，认为吃请一顿饭、喝一瓶酒、拿一条烟是区区小事，无伤大雅；有的心存侥幸，认为只要不犯大错误、不搞大腐败，出点小问题，组织会宽容、原谅；还有的心理不平衡，认为别人恣意腐败能“逍遥自在”，自己捞点小惠小利，是“小巫见大巫”，不足挂齿。诸如此类，其结果常常是小节不保，导致大节丧失，最终为人民所唾弃，悔之晚矣！ 

④俗话说：“笼中的鸟儿就是因为几粒小米而失去了整个天空。”作为人民公仆，不仅要在大是大非面前把握住自己，更要在日常小事和细节问题上坚守住心灵的“防护堤”，安于清贫，耐得清苦，时刻严于律己，防微杜渐，面对形形色色的诱惑，做到“任凭风吹浪打、我自岿然不动”。唯如此，才能真正“不愧党、不愧民、不愧己”！

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