初中语文人教版《庄子故事两则》教案九

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师：《惠子相梁》虽然短小，却极富故事性，情节发展常常出人意料。你能根据文章具体说一说吗？

生：惠子做了大官，好友来看望自己。这是令人高兴的事情，惠子起初的反应也可能是欣喜。可他真的相信了小人的挑拨，对庄子起了疑心，进而大动干戈，满城寻找，非要把庄子拿捏在自己手里不可。气氛骤然紧张。可庄子呢，既没有躲，也没有逃，却大大方方地送上门来了。面对疑神疑鬼的惠子，他是不是破口大骂呢？没有。而是意味深长地讲了一则故事，直到最后勾连一句，才让惠子意识到这故事是在骂他。庄子，真是大智！

师：庄子讲鹓 故事的用意是什么？

生：鹓 的故事里，庄子将自己比作鹓 ，将惠子比作鸱，把功名利禄比作腐鼠，既表明了自己鄙弃富贵、清高自守的立场和志趣，又极其辛辣地讽刺了惠子醉心功名利禄且无端猜忌别人的丑陋。庄子没有直言痛斥，而用讲故事的方式绕着弯子嘲讽，既尖锐痛快，又余味不尽。

师：《庄子与惠子游于濠梁》中，庄子与惠子论辩，谁是胜者？

生甲：结尾处，庄子靠偷换概念曲解其意的方法，避重就轻地将惠子的发难化解了。庄子是胜者。

生乙：因为庄子是靠故意曲解惠子的意思，才牵强地回敬了一句，而这种做法是违背正常推理的，所以说，惠子才是胜者。

师：如果按正常推理，庄子可以取胜吗？

生：可以。惠子最初的发问是这样的：“子非鱼，安知鱼之乐？”实际上已暗含这样的意思：惠子能够知道庄子“非鱼”。因此，庄子完全可以这样回敬惠子：你既然可以知道我不是鱼，我当然也可以知道鱼快乐。

师：《庄子与惠子游于濠梁》中，两个人的心境有什么不同吗？

生：惠子求实的态度近乎呆板，而庄子极富灵性，有诗人一般的心境。

师：从这两则故事看，《庄子》语言有什么特点？

生：机智、幽默，富有想象力。

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