小学语文《送给盲婆婆的蝈蝈》教案六

教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为广东敏试教育小编为您整理的教案：小学语文《送给盲婆婆的蝈蝈》教案六。广东教师招聘考试网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】 

教学目标:

1.学会本课的两个生字:盲.喜

2.读通.读懂,读好课文

3.通过多课文语言文字的朗读感悟,激发学生奉献爱心,主动关心帮助残疾人的美好意向

教学重点和难点:

读好课文,激起学生关心帮助残疾人

教学具准备及辅助活动:

多媒体.卡片.一个鸟笼,一块毛巾

主要板书计划:

多媒体

作业设计安排:

1 抄写生字

2 口头填空:歌声会( ),看到或想到( ).

教学过程

一.出示课题

1.今天我们学习第四课,题目中有三个字婆.的.蝈读轻声,应读得轻.短

2,齐读课题

看了这个题目,你想知道什么?学习了课文以后,我们就可以知道了.

二.初读课文,读通

1.看图

图1:图上画了什么?拿着什么?神情怎样?

图2:图上画了什么?在干什么?

2.看看课文是怎样写这两幅图的?(听录音)

3.自由读课文,要求:读准字音

4.检查(出示生字词)

盲婆婆喜滋滋乐呵呵邻居代替您田野童年流淌难忘咯咯

去掉拼音开火车读

5.把词语放入课文中再读课文,要求:读通句子

6.课文有几小节,分节指名读

三.精读课文,读懂

第一小节

1自由读第一小节

2找出一对意思相近的词语(喜滋滋.乐呵呵)

这两个词表示什么意思?谁这么开心?读的时候怎样?你能把它读好吗?

指名读,齐读

3把这两个词放入句子中,带着高兴的心情把句子读好,齐读

4小朋友把蝈蝈送给盲婆婆,他为什么这样开心?

过渡:小朋友把蝈蝈送给盲婆婆,他会说些什么?

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