小学语文《特殊的葬礼》教案一

教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为广东敏试教育小编为您整理的教案：小学语文《特殊的葬礼》教案一。广东教师招聘考试网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】 

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

3、培养想象能力，即将枯竭的塞特凯达斯瀑布的样子、游人的感触和话语，写一段话详细描述。

教学时间：

两课时

第一课时

教学目标：

1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。

2．正确、流利地朗读课文。

3．学习第一段内容

教学准备：投影、小黑板

一、导入新课

1、提示课题：特殊的葬礼。

（1）为谁举行葬礼？

（2）为什么要为它举行葬礼？

（3）为什么说这是特殊（不同于一般）的葬礼？

2、教师肯定：这些问题问得有道理。我们研究课文之后就能弄明白。

二、初读指导

1、自学课文。

（1）画出文中含生字的词语，根据所注拼音读准字音。

（2）查字典、词典弄清下列词语的意思。

（3）联系上下文，理解下列词语的意思。

水帘：指瀑布从天而降就像水做成的帘子。

预测：预先推测或测定。

骄傲：值得自豪。

唤起：发出号召使人们奋起。

（4）指导书写。

（5）读一读，再抄写。

葬礼

枯竭

预测

下旬

骄傲

不辞而别

特殊

垂危

唤起

教授

号召

奄奄一息

2、各自读课文，思考：如果按“举行葬礼——瀑布今昔——决心保护”来划分段落，该怎样分？

（1）举行葬礼：第1自然段。

（2）瀑布今昔：第2～5自然段。

（3）决心保护：第6～8自然段。

还可以怎么分？

（第一自然段为第一部分，其余为第二部分）

三、学习第一段

1、默读第一段。

2、思考：这一次葬礼“特殊”在哪里？

交流：地点特殊：在……河上；

主持人特殊：巴西（南美洲最大的国家）总统；

对象特殊：一条瀑布。

四、小结课文

五、作业

板书设计：

教后感：通过本课的学习，学生较好地理解了课题的真正含义，懂得了课题“特殊”主要体现在地点、主持人、对象三个方面，同时还学会了根据不同的方法可以给课文分成不同的段落，课文的朗读正确、流利，达到了教学要求。（高平）

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