幼儿园中班语言教案《小鸭子找妈妈》

教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为广东敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园中班语言教案《小鸭子找妈妈》。广东教师招聘考试网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】           

目标：

1、  学习逐幅按顺阅读，理解故事内容，掌握故事中的象声词。

2、  能借助生活经验及图文线索图，辨认一组汉字，并能描述出“鸭子”的主要特征。

3、  能大胆参与阅读讲述活动，有一定的积极性。

准备：

1、  玩具小鸭一只；鸡、青蛙、白鹅、黄狗、老鼠、燕子、鸭子、猪的贴绒一张；相对应的字卡一张。

2、  《东方娃娃》二十本。

过程：

1、  游戏：谁的声音。

——教师模仿故事中角色的叫声，让幼儿猜测是谁的声音。

2、  出示“小鸭”，引入阅读活动。

——春天到了，一只小鸭从蛋壳里钻出来，它呀，要去找妈妈。

——它找到自己的妈妈了吗？一路上会发生什么事？

——介绍故事的名字，并指认“小鸭找妈妈”。

3、  幼儿自由翻阅。

——按着页码逐页、逐幅的自由翻阅讲述。

4、  帮助幼儿理解内容，鼓励幼儿大胆讲述。

——它都碰到了谁？（教师根据幼儿的回答，逐一出示动物小图片）

——小鸭找到自己的妈妈了吗？

——动物妈妈们对小鸭说了什么小鸭才找到自己妈妈的呢？

5、  教师讲述故事，幼儿按序翻阅倾听。

——教师按故事内容，逐一提问：小鸭碰见了谁？说了什么？妈妈们是怎么说的？（教师出示相应的字卡和图示）

6、  幼儿集体阅读。

——能按页码边指边阅读。

7、  幼儿按图文线索图，讲述故事。

8、  鸭妈妈是啥样？

——引导幼儿利用图文线索来描述出鸭子的特征。

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