幼儿园中班科学教案《我来造桥》

教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为广东敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园中班科学教案《我来造桥》。广东教师招聘考试网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】　  

活动目标：

　　1.尝试利用替代物来构建纸桥。
　　2. 探索使桥面牢固的方法，并进行记录。

活动准备：替代物若干（如：厚薄不一的纸、积木、纸杯、书、纸盒、塑料瓶等） 记录表 笔 桥的图片若干前期经验准备：观察并讨论过桥，对桥的功用及种类有所认识 

活动流程：

一、各种各样的桥
　　和孩子一起回忆我们认识及看见过的桥。（对桥的构建部分、各种造法更清晰的认识，为后面的造纸桥做下铺垫）
　　1．上次我们通过观察、收集资料认识了许多桥，你们还记得吗？（在老师象征性的提问下，出示桥的图片）如：有一座桥，横跨浦西与浦东，桥面就象大旋涡，说说是什么桥呀？-------南浦大桥
　　2．桥为我们的生活带来了很大的方便，所以我们更要感谢这些造桥的人们，那今天你们想不想也来当一回造桥人呢？

二、造纸桥
　　1．介绍材料
　　看看我们造桥有些什么材料，可以怎么使用呢？（请个别幼儿说说自己的造桥想法）
　　2．鼓励幼儿使用所提供的材料进行构建。
　　1）桥面要牢固，比比谁的桥面载重多。
　　2）根据记录表记录下实践的过程及结果。
　　3）可尝试使用不同材料构建，看看你会发现什么小秘密。
　　3．交流与分享
　　1）请个别孩子来展示作品，并说说根据记录的内容说说栽重量。
　　2）小结：你们看了小朋友的演示，及自己的实践、操作，发现了什么小秘密或小问题吗？
　　Ａ平面桥及弓形桥的载重量
　　B厚的桥面与薄的桥面的栽重量
　　4．大家来动脑，怎样使薄的纸也和厚纸桥面栽重一样呢？

三．延伸：我们将把这一问题带入区域活动中进行探究解决

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