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发布时间:2020-07-25 修改时间:2020-07-25 246
教案是课堂教学的蓝图,是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计,严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率,让学生们获得最好的学习效果。以下为广东敏试教育小编为您整理的教案:小学数学教案《用数学》。广东教师招聘考试网为您提供精彩的教案示范,更多面试资讯欢迎关注敏试教育。
课题:用数学
教学目标
1、学会用 10 以内加减法解决生活中简单的问题,初步感觉数学与日常生活的紧密联系,体验学数学用数 学的乐趣。
2、熟练口算 10 以内加减法,能正确解答生活中的简单问题。
3、训练学生根据挂图正确表述语言的能力。
重难点
熟练口算 10 以内加减法,能正确解答生活中的简单问题,应用知识解决实际问题。
教学过程
一、活动导入 同学们,最近学了哪些知识呢?今天我们到郊外去秋游,看看有哪些数学知识。老师非常相信大家能用学 过的知识来解决今天的问题。
二、新授
加法 [出示美丽的郊外风光]
师:瞧,郊外的景色真美啊,蓝蓝的天空,美丽的花朵,还有几只蝴蝶正飞来飞去呢。
课件出示左边 5 只,数一数有几只蝴蝶?再出示 2 只,现在呢? 出示大括号和问号,
师:现在有多少只蝴蝶呢?你知道用什么方法计算吗? 美丽的蝴蝶可真漂亮啊,瞧,来了一群小朋友,他们是来捉蝴蝶标本的呢!
课件分步出示:1、左边 4 人 2、右边 2 人 3、大括号和问号,小组里互相说一说图意。
分组说图意,有 4 人小朋友在捕蝴蝶有 2 人在捉蛐蛐,一共有多少人? 谁来说说图意,你知道怎样算吗?
创设情景,激发兴趣。
三、课中操
四、减法图式 出示主题图:青蛙图 先出示七个青蛙,再演示跳走了 2 只,再出示大括号和 7 个最后出示问号。
问:你能说出图意吗? 想一想:用什么方法计算? 再出示企鹅图
课件展示,请学生说图的意思,并一起完成填空。
五、练习
可自己适当调配 P48:1 思考题看图,先说出算式后写算式。
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