小学英语教案《Look at me》第五课时

教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为广东敏试教育小编为您整理的教案：小学英语教案《Look at me》第五课时。广东教师招聘考试网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

Unit 2 Look at me！

第五课时 

教学目标

能够听说、认读head，hand，body，leg，ara，foot这些关于身体部位的单词并能用英语介绍自己身体的部位。

教学重难点

【教学重点】进一步学习身体各部位的名词head body，leg，ara，hand.foot。

【教学难点】

1.1、Let's do部分是关于身体活动的多个指令学生不必认读或准确说出能根据指令正确理解并做出快速的反应。

2.head和hand发音易混淆。

教学准备

1.单词卡片。

2.教材相配套的教学录音带。

教学过程

一、热身复习Warm-up/Revision

1.教师播放“Head，shoulders，knees and toes”歌曲的录音带。并提问学生能听到哪些表示身体部位的单词。

2.学生试唱此歌曲。

3.智力画谜看特别头像说单词。

4.学生表演上节课所练的对话。

二、呈现新课Presentation

1.由游戏Simon says导入到身体各部位的学习。

2.认读body，1eg，ara，hand.finger，foot的卡片和图片。注意辅导学生的发音区别head和hand的发音。

3.学生听Let'slearn部分的录音一边听一边指着自己身体的各部位。力求使学生做到心、口、手、眼和听、说、做、练相结合。

4.教师通过示范强调clap，wave，shake，stamp的动作。

5.让学生站起来听Let'sdo部分的录音。教师带领学生做动作并用动作区分hand and hands.

三、趣味操练 Practice

1.邀请几位学生表演Let's do部分的内容。

2.游戏传口令。

3.Sing and do 教师播放歌曲“If you are happy”的录音带。师生边听录音边做动作边试唱歌曲。也可以替换歌词。

四扩展性活动Add-activities 听录音朗读单词

板书设计

Unit 3 Look at me 

hand head arm body leg foot

教学反思

本课激发了学生的学习兴趣。我在平时备课时就注意了新旧知识的串联，做到以旧引新，以新温旧。悉心钻研小学英语教材，使自己对学生已学的和要学的内容有了了解。这样，复习旧课时就能为新课埋下伏笔，教投新课时能很好地复习已学知识。于是，学生所学的知识就能随着时间的推移而滚雪球似地增加，学生的学习积极性就会大大增强。

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