幼儿园大班科学教案《雨的形成》

教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为广东敏试教育小编为您整理的教案：幼儿园大班科学教案《雨的形成》。广东教师招聘考试网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】   

活动目标：  
1、了解雨的形成过程，初步感知探索活动中运用的一些简单方法。  
2、有探究的愿望，体验发现的乐趣，初步对科学探索活动产生兴趣。  
活动准备：  
1、实验用品。  
2、软件  
3、鼓励幼儿在活动前通过各种方式了解有关雨的形成过程。  
活动过程：  
一、交流已积累的经验，帮助幼儿归纳了解的途径。  
提问：小朋友，你们知道天空的眼泪是什么？  
你认为雨是怎么形成的？  
  你是怎么知道的？  
二、了解雨的形成过程。  
1、老师做小实验。  
方法：引导幼儿观察，并用语言大胆描述自己观察到的现象。老师用示意图记录。（示意图：→  →  →  ）  
师告诉幼儿此小实验就是雨的形成过程。  
2、观看软件：雨的形成示意图。  
请幼儿比较两个示意图，表扬幼儿观察仔细，并从小实验中准确地发现雨的形成过程。  
小结：地球表面的水经过太阳照射等会变成水蒸气，水蒸气很轻上升到空中遇到冷空气就会变成小水滴，小水滴聚在一起就形成了云，云越来越厚，在加上冷空气就又变成水滴落下来，那就是雨。  
三、拓展经验。  
1、观看软件：丰富有关经验夏季是我国雨水最多的季节。  
2、讨论：雨的作用和危害  
提问：你喜欢下雨吗？为什么？（教师列表记录幼儿的回答）  
根据表格小结：雨对自然界、人们的生活、动植物的生长都有很大的作用，同时下雨也会带来很多的不方便，雨下得太大，或雨水太多会造成危害。  
3、知道雨季哪些东西需要防霉。幼儿在软件中游戏。  
小结：关于雨的知识、游戏和实验还有很多，小朋友还可以继续探索，互相交流。  
   

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