小学数学教案《用数学》

教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为广东敏试教育小编为您整理的教案：小学数学教案《用数学》。广东教师招聘考试网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。 

课题：用数学

教学目标 

1．使学生在实践活动中体验到数学与日常生活的紧密联系，激发学生数学探求知识的兴趣，并运用所学 的知识解决实际题。 

2．结合“用数学”的过程对学生进行热爱自然、保护动物的教育。 

重点 

体会知识的价值并运用所学的知识解决实际题。 难点 运用所学的知识解决实际题。 

内容与过程 

一、创设情境 同学们，现在是什么季节？那咱们就到郊外去秋游吧。 

二、合作探究（课件出示） 早上的太阳出来了，瞧，郊外的鲜花景色可真美啊，看远处还有几只可爱的猴子呢。 

课件出示梅花鹿图 图中有 9 只梅花鹿，有 3 只慢慢离开了，还剩下几只梅花鹿？ 请你看图说出图意，你是怎样算出图上的梅花鹿的？ 你能独立列出算式吗？评价，你们认为谁说的好？ 走过鹿林又来到小河边，看，河里有几只白鹅呢？ 课件出示白鹅图

生说图意 全班交流 独立列式计算 

评价：你认为他说的有道理吗？ 

三、课中操 

同学们都是聪明的孩子，有美丽的小鸟和小梅花鹿都在为你们跳舞呢。 

四、做一做

练习十二 1 题 说出图意再列式。 既提高学生解决问题的能力，又培养学生的语言表达能力。

五、作业 58 页，2、3 题。

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