高中生物教案《减数分裂和受精作用》

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【教学目标】

[教学目标]：

1、知识方面：阐明细胞的减数分裂；说明精子的形成过程。

2、情感态度与价值观方面：认同物质的规律性，树立辨证唯物主义世界观。

3、能力方面：通过对减数分裂过程中染色体数目和行为变化的学习，培养学生识别和分析分裂示意图的能力。

[教学重点]：（1）减数分裂的概念；（2）精子的形成过程。

[教学难点]：精子的形成过程。

[教学过程]：

引入：我们上学期学过，真核细胞的分裂方式有三种，是哪三种？

(答：              、                 、                   。)

问题探讨：请看“问题探讨”中的图，仔细观察果蝇的体细胞和配子中染色体有什么区别？

（答：配子染色体数是体细胞染色体数的一半；配子染色体是由体细胞每对染色体中分别取出一条组成的。）

问：这个过程是通过有丝分裂实现的吗？有丝分裂的特点是什么？

（答：不是。     染色体复制和平均分配；有丝分裂前后染色体数目不变，从而在生物亲代和子代间保持遗传性状的稳定性。）

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