初中语文《成功》教案三

教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为广东敏试教育小编为您整理的教案：初中语文《成功》教案三。广东教师招聘考试网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】 

教学目标

1.认识10个字，会写8个字。读“我的词语库”自主积累词语。

2.理解课文内容，明白红马驹成功的原因，教育学生学习红马驹坚持不懈的品格。

3.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文最后一个自然段。

教学重点

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文内容，明白红马驹成功的原因。

教学难点

理解并学习红马驹坚持不懈的品格。

教学准备

生字卡片、教学挂图、录音机。

教学时数

2课时。

教学过程

第一课时

一、看图引入。

1.出示马驹图片。

问：图上画的是什么?谁能说说它们的样子?

2.板书课题。

二、初读课文，整体感知。

1.听课文录音朗读。思考：课文主要讲了什么?

2.自由朗读课文，读准字音。

3.哪位同学能把课文朗读给大家听?读后评议。

4.讨论交流：你从课文中知道了什么?(课文讲三只小马驹学习赛跑，白马驹因为害羞、黑马驹因为骄傲自满都没能成为赛跑冠军，红马驹坚持不懈、刻苦锻炼，获得了赛跑冠军，实现了自己的理想。)

三、学习生字新词。

1.自学生字词。

2.交流讨论：

(1)你从本课中学会了哪些生字?你是怎样记住这些生字的?鼓励学生用不同的方法识字。相机指导以下生字的识记。

旁：下面是“方”，不要写成“力”。

奖：上下结构，下面是“大”，不要写成“犬”。

插：右下部件的笔顺是：撇、横、竖、横折、横、横

(2)你从本课中积累了哪些新词?(强壮、夸奖、坚持、乐滋滋、毫不松懈、严寒酷暑等。)

四、理解课文。

1.指名读第一自然段。

思考：主要讲了什么?

2.讨论：你从这个自然段中知道了什么?

3.哪位同学能给“强壮”换一个词?

4.小结：白马驹、黑马驹和红马驹长得都一样强壮，都想长大成为一名赛跑冠军。

5.齐读。

五、作业。

1.朗读课文。

2.抄写生字词。

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