小学信息教案《编辑字块》

教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为广东敏试教育小编为您整理的教案：小学信息教案《编辑字块》。广东教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】           　

一、教学目标

1、掌握选定字块的方法。

2、掌握字块操作的基本方法：移动、复制、删除。

二、教学重难点

1、重点：掌握字块的定义、移动、复制、粘贴和删除。

2、难点：培养学生灵活运用字块操作的方法进行文本的编辑。

三、教学用具

“煮饭.doc”“做菜.doc”“做汤.doc”3份文件。

四、教学过程

【教学设计】

活动1【导入】

（一）故事导入

故事内容：一位小朋友想在妈妈生日那天为妈妈做一餐饭。为了饭做得成功，她想请同学们帮她检查她描述的“做饭过程”是否正确，不正确就指出来并改正。

（“做饭过程”包括“煮饭”“炒菜”“做汤”三个过程）

（二）教师引导学生在电脑上找到描述“做饭过程”的三个相关文件——“饭.doc”“做菜.doc”“做汤.doc”。

1、教师引导学生观察描述“煮饭”的过程是否正确，并通过师生谈论，得出描述“煮饭”过程中次序错乱的句子。

2、教师引入新课：上节课我们是学习对单个字的编辑，而现在我们要学习一串文字的编辑。“一串文字”，用计算机用语来说叫字块，这就是本节课要学习的内容。

活动2【讲授】讲授新知

（一）选定字块

1、教师提出问题，让学生带着问题自学课本71页。

（1）编辑字块前，首先要对字块进行什么操作？

选定字块。

（2）怎样选定字块？

①将鼠标指针移到选定字块前；

②按住鼠标左键向右拖动，到被选字块末尾，松开鼠标。

（3）还有什么方法可以选定字块？

师：还有一种方法是使用键快捷地选定字块，操作是：先单击字块开始位置，然后按住键不放，再单击字块末尾。（书中小妙招）

2、让已经掌握方法的学生上台展示如何选定字块。台下的学生进行点评。

（二）移动字块

1、教师引出任务：学会了选定字块的方法后，接下来怎样调整“煮饭”过程中次序错乱的字块呢？

学生自主探究，合作交流。

操作方法：

（1）选中字块；

（2）单击剪切按钮，所选字块消失；

（3）在插入位置单击鼠标，使出现插入提示光标；

（4）单击粘贴按钮，字块被成功移过来了。

师：移动字块还可以用拖动鼠标的方法来完成，具体操作是：选定字块，按住鼠标左键，拖动字块到所需的位置，再松开鼠标。万一操作失误，可以用撤消键撤消前面的操作。

2、任务：打开“煮饭.doc”文件，调整次序错乱的“煮饭”过程，完成的同学请举手。

3、分享学习：任务完成快的同学上台示范操作。

（三）复制字块，并理解“剪切”与“复制”的异同

1、师引导学生检查描述“炒菜”过程是否正确。

2、师生互动，发现描述“炒菜”过程中漏掉第一个步骤：“热锅，加油爆热。”

（在操作的最后一步。）

3、师提出如何快速地为“炒菜”过程补上“热锅，加油烧热”这一句。

学生合作交流，操作方法如下：

（1）选定复制的字块；

（2）单击“复制”按钮；

（3）光标移到要粘贴的位置；

（4）单击工具栏上的“粘贴”按钮。

进行小组学习比赛，哪一小组最快把“热锅，加油烧热”复制到“炒菜”过程中的第一步。

师：用快捷组合键也可以进行复制、粘贴，用＋C键进行复制，用＋V键进行粘贴。

4、师引导学生理解“剪切”与“复制”的异同。

复制：也称拷贝，指将字块从一处拷贝一份完全一样的到另一处，而原来的字块依然保留。

剪切：是移动所选定的字块到新的位置，剪切后原字块位置不再有。

（四）删除字块

1、学生自主探究、学习如何“删除字块”。

只要选定字块后，按一下删除键就行了。

按键盘的退格键，也可以删除选定的字块。

2、学生上台示范删除字块。

活动3【扩展】

1、师引导：同学们在同一个文档中已经掌握了编辑字块的方法，那么在不同文档之间，你们有办法进行字块的移动、复制吗？

2、鼓励学生运用刚刚学过的操作技能对修改好的“煮饭.doc”“做菜.doc”“做汤.doc”这三个文档把它们的内容合并起来，保存在一个文档中，并命名为“一饭三菜一汤”。

活动4【总结】

引导学生从两个方面来畅谈收获：这节课你学到了什么？你印象最深刻的是哪些知识？

（五）课堂小结

一点一拖，选上了！

一拷一粘，复制了！

一剪一粘，移动了！

一选一按，删除了！

一声谢谢，下课了！

作业：收集课外阅读或网上收集的好词好句到计算机中，并进行分类整理。

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