小学美术教案《印染花布》

教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率，让学生们获得最好的学习效果。以下为广东敏试教育小编为您整理的教案：小学美术教案《印染花布》。广东教师资格网为您提供精彩的教案示范，更多面试资讯欢迎关注敏试教育。

【活动方案】           　

一、教学目标

【知识与技能】

①尝试染纸设计制作过程，感知我国民间传统的手工印染工艺。

②能尝试不同的折法、染法、印染出来各种色彩对比的图案。

【过程与方法】

①通过欣赏，了解印染艺术与生活应用的关系。

②在尝试与探究中，体验不同的折叠、印染的技能，感受其图案形态的千变万化。

③探究“辐射、平行、十字折染”的技巧，感受有目的地折叠、印染、提高设计的能力。

④在想象创作中，灵活运用折叠、印染的方法，培养创造力。

【情感】感受历史悠久的民间传统手工印染工艺，产生传承与尝试设计的兴趣。

二、教学重难点

教学重点：尝试“染纸”设计制作过程。

教学难点：能尝试不同的折法、染放，印染出各种不同色彩对比的图案。

三、教学过程

（一）课堂导入

1.创设情境：从多媒体课件中欣赏印染艺术品和学生作品。让学生了解印染艺术与生活应用的关系。

①提供印染的生活用品，激发学生记忆与联想，如衣服、围巾、窗帘。

②思考：这些图案纹样有什么共同特点（对称与不对称、图案色彩自然扩散）？

2.通过欣赏，感知我国民间传统的印染工艺。

①感受对称与均衡的艺术手法，启发设计构思。

②体会扎染图案与蜡染图案不同的美感效果，启发创作思路。

3.尝试与探究。

①自由尝试探讨“折法——对边折叠、对角折叠”“染法——点染、浸染”的技能、体验不同的折叠、印染方法，感受其图案形态的千变万化。

②探究尝试“辐射折染、十字折染”的折、染的技巧，感受有目的地折叠、印染，提高设计的能力，培养学生艺术探究的兴趣。

4.探究设计与应用的关系。

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